Mokrik

Дуже шкода, що з маленьких янголят іноді зростають великі невиховані діти. Я вважаю, що треба дітей зайняти кожного дня спортом, щоб не було в них вільної хвилини. Тільки через працю вони досягнуть більшого.

Jennie

Ну, спорт - это конечно очень здорово и полезно, не залог того, что ребенок будет развиваться наилучшим образом.

Disabl

Вот-вот.
Например, отправили на бокс.
Ребёнок развит, хороший боец, за год уже лучший в клубе, через 3 года выигрывает местные соревнования.
А параллельно ничего человеческого моет и не воспитываться. Вырастет, почувствует силу и будет ходить по вечерам, бить людей и воровать деньги, тьфу-тьфу-тьфу.
Это как пример. Так что не надо все надежды на спорт.
Имхо.

__________________
Ломай государство!
Дави систему!
"Долой демократию! Пусть живёт свобода!" (с)

Alex LM

Много знаешь таких примеров?...
Чтобы тренировался все детство, вырос и ходил деньги сбивал?...
Тоесть, речь не о криминальных группировках, в котором действительно много бывшим боксеров, вольников и т.д... А именно о гоп-стопе.

Mokrik,

__________________
Я

Disabl

И не только гоп-стопе. Просто всякие дебилы, неонацисты или фашисты.
"Много знаешь таких примеров?..."
ФИО, адрес и номер телефона?
Или ты хочешь сказать, что нету такого?

__________________
Ломай государство!
Дави систему!
"Долой демократию! Пусть живёт свобода!" (с)

Nata

Дети должны быть заняты,но не всегда это может быть достигнуто подоброму. Хорошо если у кого-то к чему-то тяга, а остальное только сила- воля родителей.

ГРоманюк

Праця, звичайно, важлива складова виховання, але дуже важливий особистий приклад дорослих.

У наш час першорядна вага відводиться умінню розуміти інших людей і вести діалог. Хіба можуть навчити дітей спілкуванню батьки, які самі погано виховані, нешанобливо відносяться до інших, грубі і не навчені вести діалог з іншими людьми?

http://test.lvivport.com/showthread.php?t=25522&page=24

Жабка

вот-вот....именно семья для ребенка - первый институт воспитания...и все проблемы идут из семьи, потому как ребенок во всем повторят взролых...поэтому говорить о невоспитаности детей стоит лишь тогда, когда сам будешь вежлив и воспитан...

__________________
Ударилась лягушка о землю головой и стала девицей прекрасной. Ударилась второй раз и стала... месивом кровавым.
Раз на раз не приходится

ГРоманюк

Легко все звалити на сім'ю. Все вірно: сім'я закладає основи, але школа має в своєму розпорядженні кваліфіковані кадри педагогів. В більшості випадків батьки необхідною підготовкою не володіють. Якщо позовлять батькам виховувати дітей так, як вони хочуть, то завтра на планеті домінуючим виглядом будуть таргани. Завдання школи не тільки передати знання (зараз це й комп'ютер може зробити), а виховати людину, організувати виховання дитини в сім'ї. Школа повинна керувати сім'єю. Якщо організувати роботу правильно, то через виховання дітей вдається виховувати і батьків. З свого досвіду знаю, що це вдається. І невиховані батьки, дивлячись на поведінку своєї дитини, виправляються самі. Ідеальний варіант - спільна робота сім'ї і школи, але не завжди батьки - власники адекватно реагують на бажання вчителя допомогти сім'ї.

http://test.lvivport.com/showthread.php?t=25522&page=24

Легко все свалить на семью. Все так: семья закладывает основы, однако школа располагает квалифицированными кадрами педагогов. В большинстве случаев родители не обладают необходимой подготовкой. Если позовлять родителям воспитывать детей так, как они хотят, то завтра на планете доминирующим видом станут тараканы. Задача школы не только передать знания (сейчас это и компьютер может сделать), а воспитать человека, организовать воспитание ребенка в семье. Школа должна руководить семьей. Если организовать работу правильно, то через воспитание детей удается воспитывать и родителей. Из своего опыта знаю, что это удается. И невоспитанные родители, глядя на поведение своего ребенка, исправляются сами. Идеальный вариант - совместная работа семьи и школы, но не всегда родители - собственники адекватно реагируют на желание учителя помочь семье.

Жабка

да никто же не спорит, что школа должна принимать активное участие в воспитании детей, но...дело в том, что основа (становление) личности происходит до 5 лет....а как известно в основном до 5 лет детки или с родителями или в детском саду....поэтому на на школу, ни на детский сад, ни на родителей нельзя в полном обьеме перекладывать ответсвенность - это должна быть совместная робота....но то что не все родители идут на контак с учебными завдениями это вы точно подметили....поэтому можно сделать вывод, что все таки большая ответсевнность за всесторонне развитие и воспитание дете все же лежит на родителях

__________________
Ударилась лягушка о землю головой и стала девицей прекрасной. Ударилась второй раз и стала... месивом кровавым.
Раз на раз не приходится

ГРоманюк

Згоден, що основи особи закладаються в період від 3 до 5 років. Але з 6 років сім'я (батьки) вже повинна відійти на другий план, а на перший повинна виходити школа, інакше розвиток дитини загальмується. А ось становлення особи відбувається в період з 18 до 25 років. У цей період сім'я (батьки) взагалі повинна відійти убік, постаратися не втручатися в справи хлопця або дівчини. Розвиток же (его-)ідентичності особи йде впродовж всього життя. Перебудова провідних цінностей спостерігається і в 25 - 30, і 31 - 40, і 41-55, і 55 - 75.
Вважаю, що відповідальність потрібно ділити пропорційно вкладу у виховання: між батьками, школою і суспільством.

-------

Согласен, что основы личности закладываются в период от 3 до 5 лет. Но с 6 лет семья (родители) уже должна отойти на второй план, а на первый должна выходить школа, иначе развитие ребенка затормозится. А вот становление личности происходит в период с 18 до 25 лет. В этот период семья (родители) вообще должна отойти в сторону, постараться не вмешиваться в дела юноши или девушки. Развитие же (эго)идентичности идет на протяжении всей жизни. Перестройка ведущих ценностей наблюдается и в 25 - 30, и 31 - 40, и 41-55, и 55 - 75.

Считаю, что ответственность нужно делить пропорционально вкладу в воспитание: между родителями, школой и обществом.

Жабка

школа никому и ничего не должна...вы уж извините, но это так...если родилеи не хотят принимать активное участие в развитии ребенка и отходят на вотрой палн перекладывая все проблемы воспитания и обучения на "плечи" школы, то почему школа должна что либо делать? это в интересах родителей воспитание и обучение детей...так что давайте не будем во всем винить учебные завдения...а становление личности дейстивтельно после 18 (извите за ошибочку), я имела ввиду формирование, основы характера и моровозрения...и если родители упустят этот момент, то до одного места все старания школы все исправить:(

__________________
Ударилась лягушка о землю головой и стала девицей прекрасной. Ударилась второй раз и стала... месивом кровавым.
Раз на раз не приходится

ГРоманюк

Почему мы сами не убираем город и не вывозим мусор, а перекладываем ответственность за чистоту дворов и улиц на дворников и уборщиков? Разве не каждый человек должен заботиться о чистоте своего города? Почему перекладываем груз ответственности за свое здоровье на врачей, а защиту отечества - на армию? Да потому, что уже в эпоху палеолита наши предки были достаточно разумными, чтобы понимать эффективность разделения труда.

По мере расширения эмпирических знаний и усиления разделения труда, стихийно сложившиеся формы подготовки молодого поколения к жизни оказались недостаточными и малоэффективными: семья была уже не в состоянии дать своим детям даже минимальную подготовку, что вызвало необходимость в организованном воспитании и обучении - в обществе возникает особая профессия - учитель и складывается особый социальный институт - школа.

Сегодня общество распределяет людей для выполнения различных работ, и эти люди несут ответственность за порученную работу. Общество поручает школе воспитание и образование молодого поколения, поэтому и ответственность возлежит на школе, включая и ответственность за безответственность родителей и безответственных родителей (родители тоже учились в школе). Именно с этой целью общество создало многуровневую систему воспитания и образования (ясли, детские сады, школы, кружки, секции, дома творчества), чтобы освободить родителей от воспитания и образования, дать им возможность работать.

Родители не столько не хотят, сколько не могут, или некомпетентны в вопросах воспитания. Достаточно почитать инет-форумы родителей, чтобы понять, что огромное число родителей перенимает друг у друга ошибки, а не полезный опыт. Выхватывают что-то (слышат звон...) из контекста и начинают экспериментировать на своих детях: то бросаются к Вентцелю, то к Зайцеву, то Монтессори, то Теплякову, то Тюленеву, то Френе, то неизвестно к чему... применяют не те методы и не там, где это нужно, и не к тому возрасту. Короче, какофония какая-то, полный хаос. Но дети, извините, не подопытные кролики. Большинство проблем в школе (в обществе) возникает именно из-за усердия некомпетентных родителей в деле воспитания своего ребенка. Хорошо, если родители занимаются самообразованием, читают литературу по анатомии, физиологии, медицине, этике, эстетике, психологии, культурологии, педагогике, имеют возможность проходить педагогическую практику (я не имею в виду эксперименты на своем ребенке). Но тогда у них не будет времени на совершенствование в своей области. Мы получим плохих врачей, инженеров, летчиков, премьеров и, в итоге, неэффективную экономику и... возвращение в палеолит.

Жабка

вы имеете вообще хоть какое-то отнощение к педагогике?
если родителю ВАЖЕН уровень воспитания его ребенка он обязательно пойдет САМ на контакт с педагогами (хотя, не буду спорить, некоторым преподователяи наплевать и на родителей, и на детей:( )...а толковый, умный, образованый педагог с огромным багажом знаний никогда не откажет в помощи и рекомендациях родителям относительно воспитания...он даже может сам чего-то советовать если видит желание и заинтересованость родителей в развитии ребнка...не нужно так нападать на педагогов, мне их искренне жаль...многие из - педагоги от бога, но нежелание родителей (у некоторых отсутсвие времени, хотя я считаю, что на своего ребенка время выделить можно) идити на контак со школой и решать совместно воспитательные вопросы не дают им другого выбора, кроме как тупо приходит на урок, отчитывать свой предмет и убегать подальше от деток:( и еще одна причина наплеватльского в какой-то мере отношения к детям у педагогов - зарплата...

__________________
Ударилась лягушка о землю головой и стала девицей прекрасной. Ударилась второй раз и стала... месивом кровавым.
Раз на раз не приходится

ГРоманюк

К сожалению, имею. Мне довелось познать и радость побед, и горечь поражений. Особенно горько, когда ученик, в которого учитель вложил часть своей души, вытирает об учителя ноги (с подачи родителей). Поэтому очень хорошо знаю, какой это нелегкий хлеб.

Ничего не имею возразить.

Львёночек

Потому и вырастают невоспитанные дети, что родители их НЕ воспитывают!
Спортом или еще чем-либо невозможно заменить воспитание подрастающего поколения!

__________________
Якщо ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього власне полум'я!!! Т. Фуллер

lulusik

Дорогие товарищи! Прочитала обсуждение. О чем это? О дрессировке? Воспитанный - это удобный? Для кого? Бог создал человека и даровал ему свободу выбора: право на личность! Вы о ком говорите? О человеке в футляре? Вам ДАРОВАН ребенок. Он маленький, не умеет жить самостоятельно. Но в нем заложена личнось, которую надо уважать. Устами младеца - говорится в Библии. Это ли не оценка личности ребенка?! Вспомните себя! Свои конфликты с родителями. 10 заповедей всему человечеству! А сколько "нельзя" слышит ребенок? Говорят, что дет - это шанс исправить свои ошибки. Именно так многие из нас относятся к малышам, а потом повзрослевшим отпрыскам. Для того, чтобы рассуждать и понимать жизнь по-взрослому, детям необходимо стат взрослыми. Оставьте им право на ошибки! В стерильной среде не растет ни один живой организм!